2022년 3월 31일 목요일

쿠바공화국 도서관법 법령 제271호 Decreto-Ley No.271 de las Bibliotecas de la República de Cuba(구글번역판)

관보. 특별판 No.30 / 2010년 8월 10일 국회

라울 카스트로 루스RAUL CASTRO RUZ, 쿠바 공화국 국무회의 의장.

본인은 알고 있습니다: 국무원은 다음 사항을 고려했습니다.

여기서 : 쿠바 공화국 헌법 39조는 국가가 "교육, 문화 및 과학을 지도, 장려 및 촉진"한다고 명시하고 있습니다. 도서관, 독서, 레크리에이션, 지속적인 학습, 연구 및 시민의 통합적 형성을 지원하는 정보에 대한 자유로운 접근을 위한 대체할 수 없는 사회적 공간입니다.

여기서 : 쿠바 국가는 쿠바 국가의 서지 유산을 보호하고 후손을 위해 보존하고 국가 및 보편적 문화를 증진하는 데 기여할 의무가 있으며 도서관은 사회 성취의 주요 시나리오 중 하나를 구성합니다.

장소: 1901년 10월 18일에 설립된 쿠바의 호세 마르티 국립 도서관과 다른 도서관 이 공동 작업을 수행하여 우리 국민의 지속적인 교육 및 문화 발전을 위해 경제적, 과학적, 사회적 진보를 촉진하고 국가에서 도서관 활동을 위한 조직적 원칙과 기본 기반을 확립하는 법적 규범을 필요로 합니다.

그러므로 국무원은 공화국 헌법 90조 c)항에 의해 부여된 권한을 행사하면서 다음 사항을 지시하는 데 동의합니다.

쿠바공화국 도서관법 법령 271호

DECRETO-LEY No. 271 DE LAS BIBLIOTECAS DE LA REPÚBLICA DE CUBA

제1장 총칙

제 1 조 - 이 법령의 목적은 쿠바 국가의 도서관 활동을 관장하는 기본 원칙과 기반을 확립하고 교육과 역사에 대한 시민의 헌법적 권리를 이행하는 데 있어 도서관의 역할을 강화하는 것입니다. , 모든 표현의 문화 및 과학은 물론 쿠바의 호세 마르티 국립 도서관의 기능을 규제합니다 .

조 2.- 이 법령의 적용 범위에는 국가 기관, 국가 중앙 관리 기관 또는 기타 국가 기관, 정치, 대중 및 사회 조직의 유기체의 일부인 도서관이 포함됩니다. 해당 국가에서 법적으로 인정되는 협회 및 재단 기준.

조 3.-이 법령의 적용을 위해 다음과 같이 이해됩니다.

  • 도서관 조정 대리인 : 도서관과 관련하여 최고경영진과 국가적 차원의 주도적 역할을 통해 전문윤리, 쿠바 도서관 및 각 도서관 시스템의 무결성에 대한 인식
  • b) 국내서지 : 국내에서 출판된 국내저자 또는 외국저자에 대한 모든 매체의 문서세트를 포함한다. 또한 쿠바 작가의 작품과 해외에서 출판된 쿠바에 관한 문서도 포함될 수 있습니다.
  • c) 도서관 : 정보, 연구, 교육, 독서, 여가 또는 레크리에이션을 위한 서비스를 제공하고 정보, 연구, 교육, 독서, 여가 또는 레크리에이션을 위한 서비스를 제공하기 위해 모든 유형의 지원을 통해 손으로 쓴, 인쇄된, 복제된 또는 디지털 문서의 컬렉션을 주문한 기관입니다. .
  • d) 학교 도서관 : 중앙 집중식 국가의 지시에 따라 초, 중, 중 및 상위 수준의 학교에서 운영되는 학교 및 비학교 학습을 위한 리소스 센터. 교과 과정 프로그램에서 정보 사용, 읽기 습관, 지식에 대한 접근 및 종합적인 일반 문화 훈련에 대한 기술 개발을 위한 모드, 방법 및 전략을 제공함으로써 교육 교육 과정에 삽입됩니다. 이를 통해 교육 연구 및 영구 교육 개발을 위한 리소스에 액세스할 수 있습니다.
  • e) 전문 도서관 : 특정 분야나 지식 분야 또는 특별한 지역적 관심에 대한 서지 자료를 포함하는 기관 여기에는 특정 범주의 사용자를 대상으로 하거나 특정 형식의 문서에 특별히 전념하는 문서 또는 자체 고용 목표를 달성하기 위해 기업이 후원하는 문서가 포함됩니다.
  • f) 국립 도서관 : 모든 형식의 국가 간행물 사본의 수집 및 보존을 담당하는 기관 그들의 주요 목적은 쿠바에서 발행된 국내 또는 외국 작가의 문서 세트로 구성된 쿠바 국가의 서지 유산을 보호하는 것입니다. 여기에는 쿠바 작가의 작품과 해외에서 출판된 쿠바에 대한 문서도 포함될 수 있습니다.
  • g) 공공 도서관 : 공공 기금으로 자금을 조달하는 지역 사회의 전체 인구를 대상으로 하는 기관. 책, 정기 간행물, 음향 및 시청각 기록의 조직화된 컬렉션으로 구성됨; 그래픽 문서 및 기타 서지 자료를 인쇄, 수기 또는 어떤 방법으로든 복제, 기술적 수단과 적절한 인력을 통해 문서가 해당 기관의 것이든 다른 도서관에 속한 것이든 문화, 연구, 교육 또는 레크리에이션 목적으로 문서의 사용을 용이하게 하는 것을 목적으로 하는 컴퓨터 또는 기타 매체.
  • h) 대학 도서관: 대학 운영 및 관리와 관련된 학습, 교육, 연구 및 활동을 위한 센터로, 형식에 상관없이 다양한 부서, 센터 및 서비스에서 획득한 서지, 다큐멘터리, 시청각 및 디지털 기금으로 구성됩니다. 유산을 포함한 인수 및 다른 기관에서 대학에 기부한 것을 포함합니다.
  • i) 사서: 정보에 대한 일부 요구를 충족시켜야 하는 사용자와 자신이 담당하는 서지 컬렉션 사이의 중개자가 기본 임무인 지식인.
  • j) 정보 제공 또는 다큐멘터리 컬렉션: 도서관 표준에 따라 구성된 일련의 문서.
  • k) 문서: 정보가 기록되거나 어떤 매체로든 전송되는 매체로, 일반적으로 인쇄 또는 인쇄되지 않은 형식으로 인간이 만든 작품의 표현을 포함합니다.
  • l) 서지 컬렉션: 인간의 창작활동을 기원으로 하는 도서관에 반입되는 문서 및 컬렉션.
  • m) 쿠바 국가의 서지 유산 : 국내 또는 국제 저자의 일련, 원고, 인쇄 또는 디지털 문학, 역사적, 과학적, 예술적 컬렉션 및 문서로 구성된 서지 컬렉션, 문서 세트로 구성된 모든 물질적 지원 국내에서 출판된 외국 작가; 여기에는 쿠바 작가의 작품과 해외에서 출판된 쿠바에 대한 문서도 포함될 수 있습니다.
  • n) 자신의 서지유산 : 도서관의 서지유산에 속하는 컬렉션 또는 일련의 컬렉션으로서 구매 또는 교환, 기증, 퇴거, 상속, 유산 또는 기타 법적 취득 과정을 통해 취득하고 영토에 특히 관심이 있는 것 , 연구 센터, 특정 지식 분야 또는 특정 활동.
  • o) 쿠바 국가의 기록 유산: 경제적, 정치적, 사회적, 과학적, 기술적, 법적, 문화적, 역사적 또는 국방적 가치로 인해 자연인 또는 법인의 활동을 수행하면서 생성되거나 수집된 문서 세트 영구적으로 보존해야 합니다. 여기에는 쿠바 국가의 서지 유산이 포함됩니다.
  • p) 정보 서비스 : 명시적이거나 잠재적인 정보 요구 또는 필요를 충족시키기 위한 일련의 조치.
  • q) 독자 또는 이용자 : 도서관에서 서비스를 이용하는 자연인 또는 법인.

제2장 쿠바 도서관

첫 번째 섹션 원칙

제4조 쿠바공화국 도서관의 원칙은 다음과 같다.

  • a) 정보에 대한 자유로운 접근 : 쿠바 공화국의 도서관은 그들의 활동을 뒷받침하는 원칙에 따라 예외 없이 자연인 또는 법인에게 이용 가능한 자금과 수단을 무료로 제공할 책임이 있습니다.
  • b) 평생학습과정 의 주체 : 정보는 쿠바공화국의 과학적, 경제적, 사회적 발전에 필수적인 자원이며, 도서관은 문화창조, 교육을 위한 기관으로서 학습이 지속되는 공간이다. 인구와 국가 및 보편적 지식에 대한 접근 센터.
  • c) 네트워킹 : 도서관은 쿠바 공화국의 국가 정보 시스템을 구성하는 기관, 전문 협회, 자원 및 미디어 네트워크의 적극적인 부분이며 모든 쿠바인이 정보에 자유롭게 접근할 수 있는 권리를 지원하기 위해 체계적으로 협력합니다. .
  • d) 서지 유산의 보존 : 쿠바 공화국의 도서관은 쿠바 국가의 서지 유산을 구성하는 컬렉션에 의해 양육되며, 이를 위해 보존 프로그램을 개발할 의무가 있습니다. 무엇보다도, 쿠바 국립 도서관이 서지 유산의 보존을 위해 규제하는 것과 국가의 기록 유산 보존을 위해 설립된 것에 따라 고유한 서지 유산 또는 독특하거나 희귀한 콘텐츠.
  • e) 보장 및 경제적, 기술적 지속 가능성 : 쿠바 공화국의 도서관은 다양한 전통 서비스와 가장 최신의 서비스를 통해 이용 가능한 모든 국내 및 국제 도서관 장서에 대한 접근을 제공하기 위해 필수적인 물리적, 물질적 및 기술적 조건을 제공받아야 합니다. , 정보 통신 기술에 의해 지원됩니다.

두 번째 섹션 라이브러리의 범위 및 기능

제5조 도서관은 기관의 사명에 따라 장서의 개발 정책을 수행하고, 범위를 정의하고, 수집 과정을 지시하고, 장서의 성장을 관리하고, 보존과 보존을 보장하는 책임을 집니다.

제 6 조 - 국가 기관, 중앙 국가 행정 기관 또는 기타 국가 기관, 정치, 대중 및 사회 단체, 법적으로 인정된 협회 및 재단은 도서관 구조 내에서 올바른 운영 및 개발을 보장하고, 그들의 가능성 내에서 그들의 기능을 수행하기 위한 기술적 공급과 재정적, 물질적 자원을 제공합니다.

제 7 조 - 도서관은 현재의 과학 및 기술 정책에 기초하여 도서관 과학 및 기타 정보 과학의 발전에 기여하며, 이는 과학 문제에서 자신이 종속된 기관이 수립한 사항에 대응합니다.

제 8조 라이브러리의 기능은 다음과 같습니다.

  • a) 정보와 지식에 대한 접근을 보장한다.
  • b) 인구의 문화적, 과학적 발전을 촉진하고 보급한다.
  • c) 국가 과학 및 문화에 대한 정보 또는 문서 서비스 및 정보 자원을 제공합니다.
  • d) 목표와 작업 전략에 대응하는 인간 지식 콘텐츠의 대표 컬렉션을 구축하고 보급합니다.
  • e) 지속적인 학습, 연구 및 문화 전파를 촉진하는 방식으로 정보 서비스를 효과적으로 사용하도록 사용자를 안내하고, 독자 또는 사용자의 읽기 및 훈련을 촉진하는 프로그램에 의해 지원됩니다.
  • f) 그들이 소중히 여기는 서지 유산을 보존한다.
  • g) 제도적, 지역적, 국가적 및 국제적 수준에서 발생하는 혁신 및 개발 프로젝트에 대한 참여를 촉진합니다.
  • h) 자원을 효과적으로 계획하고 관리합니다.
  • i) 정보 서비스의 품질을 평가하고 직원을 위한 영구 훈련, 교육 및 전문성 개발 계획을 수립합니다.
  • j) 독자 또는 사용자 교육을 목표로 하는 개발 프로그램을 작성, 홍보 및 지원합니다.
  • k) 적절한 기능에 기여하는 독자 또는 사용자에 대한 연구를 촉진하고 교육, 역사, 과학 및 문화를 촉진하는 것을 목표로 하는 기관과 같은 커뮤니티와의 링크를 설정합니다.
  • l) 기금과 서지 컬렉션을 늘릴 수 있는 조치를 취합니다.
  • m) 기금과 서지 컬렉션을 다른 미디어에서 최신 상태로 유지합니다. 그리고
  • n) 이 영-법률, 그 활동과 관련된 규정 및 기타 법률 규정에 명시된 기타 사항.

세 번째 섹션 도서관 직원, 독자 또는 사용자

제9조 도서관은 그 기능을 수행하기 위해 그들이 속한 각 기관에서 규제하는 적절한 기술 및 전문 수준과 정당한 전문성을 갖춘 필요한 인력을 보유해야 합니다.

제10조 - 도서관에서 일하는 직원은 다음과 같은 자질과 특성을 갖추어야 합니다.

  • a) 도서관, 소장품 및 자원에 대한 지식
  • b) 그들의 업무, 기관 및 지역사회 환경에 대한 지식
  • c) 내부 문서를 선택, 구성 및 보존하는 능력
  • d) 정보 수명 주기의 단계를 관리합니다.
  • e) 사용 가능한 기술 도구의 식별 및 새로운 기술을 평가할 수 있는 능력
  • f) 학습, 연구 및 개발에 대한 영구적인 오리엔테이션
  • g) 사용자와 사용자의 이익에 봉사할 수 있는 능력 그리고
  • h) 이 직업의 교육적 가치로 인해 적절한 직업적 윤리적 수준으로 행동합니다.

제11조 - 독자 또는 도서관 이용자의 권리는 상담, 연구 및 독서를 위한 적절한 조건을 갖춘 공간과 제공되는 모든 서비스에 대한 접근을 갖는 것입니다. 양질의 정보 자원이 있어야 합니다. 자금 찾기 및 액세스에 대한 조언 및 교육 세션을 받고 효율적이고 올바르게 제공됩니다.

제12조 도서관 독자 또는 이용자의 의무는 서지유산을 위험에 빠뜨리는 상황을 피하고 적절한 환경과 침묵을 유지하는 데 기여하며 독서, 상담 및 연구를 방해하는 활동을 수행하지 않는 것입니다. 내부 규정 준수 시설 및 장비를 관리합니다. 의도된 목적을 위해 공간을 사용합니다. 개방 및 폐쇄 시간을 준수하고 도서관 또는 보안 직원의 규정을 적절하게 완료하십시오.

네 번째 섹션 도서관 시스템

제 13 조 - 쿠바 공화국의 도서관 시스템은 그들이 수행하는 기능과 그들이 종속된 기관이 주어진 동일한 목적에 대응하는 일련의 도서관으로 구성됩니다. 그들은 다음과 같을 수 있습니다:

  • a) 학교 도서관 시스템 : 주로 교육의 기본 수준을 지향합니다. 여기에는 초등학교, 기초 중등 학교, 예비 대학 기관 및 폴리테크닉에서 작동하는 도서관 네트워크가 포함됩니다. 직업, 무역, 스포츠 입문, 예술, 성인 및 특수 교육 학교, 문서화 및 교육 정보 시스템의 일부인 교육 정보 센터,
  • b) 공공 도서관 시스템 : 주로 모든 종류의 커뮤니티를 대상으로 하며 지방 및 시립 도서관과 해당 지역의 지점으로 구성됩니다.
  • c) 대학 도서관 시스템 : 모든 형태의 고등 교육 수준을 지향하고 중앙 도서관, 학부 도서관 및 대학 본부 또는 고등 교육 기관 도서관으로 구성됨.
  • d) 전문 도서관 시스템 : 교육, 연구 및 생산을 지향합니다. 국내 및 국제 상품 및 서비스 공급 그리고
  • e) 협력 작업 조정 그룹이 승인한 기타 시스템.

제14조 도서관 시스템은 문화, 교육, 국가 경제, 과학, 기술 및 쿠바 사회의 삶의 질 향상을 위한 노력을 조직화하기 위한 협력 작업과 전략 개발을 원칙으로 합니다.

제 15조 - 다음은 도서관 시스템의 의무입니다.

  • a) 문서, 데이터 및 여기에 포함된 아이디어에 대한 국가적 요구를 충족시키기 위해 협력하여 지식의 조직 및 보급에 기여합니다.
  • b) 서로 다른 지역이나 기관에서 물리적으로 대표되는 도서관 네트워크를 형성합니다.
  • c) 통계적 지표 시스템을 정의하고 이를 구성하는 도서관의 서비스 평가
  • d) 쿠바 인구의 교육, 전문적 및 문화적 개선을 위한 개발 요구에 따라 서비스를 계획합니다. 그리고
  • e) 이 영-법률, 그 활동과 관련된 그 규정 및 기타 법률 규정에 명시된 기타 사항.

제 16 조 - 도서관 시스템에는 방법론적으로 운영을 지시하고 개발을 보장하는 관리 기구가 있습니다.

제 17조 - 도서관 시스템 관리 기구의 기능은 다음과 같습니다.

  • a) 정보 단위 네트워크의 전략을 개발합니다.
  • b) 도서관 시스템을 구성하는 개체의 유형, 목적 및 기능을 정의합니다.
  • c) 도서관 시스템의 엔터티 간의 관계를 정의하고 조직 구조를 설정합니다.
  • d) 도서관 시스템과 다른 동종 또는 관련 시스템 및 국제 기관과의 관계를 정의합니다.
  • e) 협력 작업의 조정 그룹에서 사전 분석, 도서관 시스템의 규정을 준비하고 승인합니다.
  • f) 시행 중인 노동 규정에 따라 도서관 시스템의 유자격 직원을 계획하고 할당하기 위한 규범을 수립합니다.
  • g) 도서관 시스템의 기술적 요구를 계획한다.
  • h) 국가의 일반 정책 내에서 도서관 시스템 운영을 위한 지침과 전략을 제안합니다.
  • i) 국내 및 국제적으로 개발된 표준 및 도서관 방법론의 도서관 시스템 구현을 통제합니다.
  • j) 도서관 시스템 개발에 필요한 지침을 수립하고 과학적 연구 및 전문 교육 프로그램을 개발합니다. 그 중 과학 행사의 홍보;
  • k) 도서관 시스템의 효과성, 효율성 및 영향을 평가합니다.
  • l) 해당 국가 도서관의 요구와 특성을 명확히 하기 위해 연구, 전문 교육 및 기술 개발을 담당하는 기관과의 관계를 수립합니다.
  • m) 협력 작업을 위한 조정 그룹의 일부를 구성합니다. 그리고
  • n) 이 영-법률, 그 규정 및 그 활동과 관련된 기타 법적 규정에 명시된 기타 사항.

제 18 조 - 도서관 시스템의 관리 기관과 시스템에 속하지 않고 국가 기관, 중앙 국가 관리 기관 또는 기타 국가 기관의 일부인 정치, 대중 및 사회 기관의 관리 국가에서 법적으로 승인된 협회 및 재단뿐만 아니라 조직, 협력 작업을 위한 조정 그룹을 구성합니다.

제 19조 - 협력 작업 조정 그룹은 정보, 아이디어, 서비스, 정보, 아이디어, 서비스의 교환에서 프로그램, 이니셔티브 및 계약의 홍보 및 발전뿐만 아니라 국가의 도서관 정책, 협력 전략의 개발을 지시하고 통제하는 것을 목표로 합니다. 수단과 전문 지식.

쿠바공화국 국립도서관에 관한 제3장

첫 번째 섹션 일반 사항

제 20조 쿠바의 호세 마르티 국립 도서관은 아바나 시에 본부를 두고 있으며 국가 공공 도서관 시스템의 방법론적 관리 기관이며, 이사가 지휘하며, 그 후에는 협력 작업 그룹의 의장이 됩니다. 연 1회 이상 문화체육관광부장관에게 보고한다.

두 번째 섹션 쿠바 호세 마르티 국립 도서관의 원리

제21조 도서관에 대해 수립된 원칙에 추가하여 다음은 쿠바 호세 마르티 국립도서관의 원칙을 구성합니다.

  • a) 쿠바 국가의 서지 유산을 보존한다.
  • b) 인쇄, 디지털 또는 기타 형식으로 포함된 국가 서지 관리를 실행합니다.
  • c) 국가의 과학, 문화, 교육 및 사회적 성취의 표현으로서 국가의 공공 도서관 시스템과 쿠바가 소중히 여기는 서지 유산의 공식 대표자;
  • d) 독서, 교육 및 학습을 위한 지속 가능한 공간이어야 합니다. 정보와 지식에 대한 자유로운 접근; 그리고
  • e) 국가 문화의 보급과 쿠바의 모든 예술적 표현의 표현을 위한 무대 역할을 한다.

세 번째 섹션 쿠바 호세 마르티 국립 도서관의 기능

제22조 쿠바 호세 마르티 국립 도서관의 기능과 이 법령에 명시된 일반 기능은 다음과 같습니다.

  • a) 쿠바 국가의 서지 유산, 그리고 가장 대표적인 보편적 문헌을 획득, 처리 및 보존하며, 상기 유산의 보존 측면에서 방법론적으로 선도적인 기관으로 봉사합니다.
  • b) 국가 서지 센터로서 국가 서지 센터로 활동하며, 국가 서지, 쿠바 정기 간행물 색인, 호세 마르티의 국가 서지 및 기타 서지 편찬, 출판 및 보급을 담당합니다. 서지 정책에 따라;
  • c) 도서관 문제의 조정 대리인으로서 기능하고 도서관의 과학 연구, 문화 및 역사 연구, 도서관 개선 및 전문화를 위한 보급 센터가 되어야 합니다.
  • d) 국가의 문화적, 과학적, 경제적 전략적 목표에 기초하여 자원의 최상의 사용, 지속성 및 보존을 보장하기 위해 국가 서지유산의 획득을 위한 국가 정책을 수립하기 위한 참조 기관으로 활동합니다. 국가;
  • e) 쿠바와 보편적 문화의 발전을 촉진하기 위해 국가 서지 유산과 관련된 다양한 예술적 표현을 연결하는 국가 문화 촉진 센터의 기능
  • f) 지역적 협력 관계를 발전시키기 위해 일반적으로 도서관 과학 및 문화 분야에서 교육 기관, 국내외 공공 및 민간 조직과의 기술 및 재정적 협력에 대한 협정, 협약 및 전략적 제휴의 서명을 제안합니다. 지역, 국가 및 국제 수준;
  • g) 국가 생활의 모든 부문을 하나로 묶는 기관, 단체 및 조직의 참여로 국가 독서 프로그램을 설계, 구현 및 통제합니다 .
  • h) 해당 국가가 유엔 기구로부터 받은 문서의 수탁자
  • i) 쿠바 사서 협회 및 쿠바에서 법적으로 인정되는 기타 관련 협회와 직접적인 전문 관계를 수립합니다. 쿠바인의 문화, 교육, 과학 및 삶의 질을 지속적으로 발전시키는 데 기여하기 위해 전문적인 교류 협정과 공동 전략을 촉진하는 도서관과 도서관 시스템 간의 협력 작업에서 수립된 다양한 메커니즘의 조정 대리인이 되며, 관리 기관이 대표하는 각 도서관 시스템의 무결성에 대한 인식을 기반으로 합니다. 그리고
  • j) 이 영-법률, 그 규정 및 그 활동과 관련된 기타 법적 규정에 명시된 기타 사항.

특별 조항

첫째: 국가의 문화유산으로 선언된 서지유산은 문화유산 보호법과 그 보완법의 적용을 받습니다.

두 번째: 예외적인 상황이나 자연 재해가 선언되지 않은 경우에도 다른 수준에서 계획에 따라 이러한 상품을 보존하는 것은 서지 기금의 보존 및 보호를 담당하는 행정부의 책임입니다. 각각의 국방위원회에 의해 설립되었습니다.

최종 규정

첫째 , 국가 기관, 중앙 국가 행정부의 기관 또는 기타 국가 기관, 정치, 대중 및 사회 조직, 법적으로 인정된 협회 및 재단이 조직 내에 도서관을 보유하고 있습니다. 그룹 협동 작업 코디네이터의 분석 후 해당 관리 기관의 승인을 받는 이 법령의 발효일로부터 1년을 초과하지 않는 기간 내의 도서관 또는 도서관 시스템.

두 번째: 쿠바 국립 도서관 관장은 국가 서지 유산의 보존, 국가의 서지 관리, 공공 도서관의 구조와 기능, 도서관 및 서지 과학 활동, 개선 및 도서관 전문화, 협력 작업 조정 그룹의 운영 및 그 기능을 수행하고 이를 180일을 초과하지 않는 기간 동안 문화부 장관의 승인에 제출할 수 있는 기타 조항. 이 법령의 효력.

세 번째: 문화부 장관은 국가의 문화 유산으로 선언된 서지 유산의 목록 및 등록을 도서관 시스템에 알리는 절차를 수립하는 책임이 있습니다.

네 번째: 혁명군과 내무부 장관은 필요에 따라 기능, 임무 및 특성의 특수성에 따라 이 법령에 규정된 조항의 적용을 각자의 도서관 시스템에 적용할 권한이 있습니다. 유기체를 말했다.

다섯째: 2003년 3월 26일자 결의 제31호 문화부장관의 결의 및 이 영-법률의 규정 준수에 반대하는 동등 이하의 모든 법률 조항을 폐지합니다.

여섯째: 이 법령은 공화국 관보에 게재된 후 90일 후에 발효됩니다.

2010년 6월 22일 아바나의 혁명 궁전에서 주어졌습니다. 라울 카스트로 루스 Raúl Castro Ruz 국가 평의회 의장


참고 

http://uvsfajardo.sld.cu/decreto-ley-271-de-bibliotecas

https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/decreto-ley-271-de-2010-de-consejo-de-estado

코스타리카의 도서관 시스템

 코스타리카의 도서관 시스템

1. 인구 약 5백만 명의 국가인 코스타리카. 코스타리카의 도서관 시스템은 어떠한가. 코스타리카의 도서관 시스템을 이야기하기 위해서는 시나비(SINABI)를 언급해야 합니다. 코스타리카 문화청소년부 국가도서관시스템(El Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud de Costa Rica, SINABI)은 코스타리카의 도서관 네트워크로 국립도서관과 공공도서관 네트워크로 구성되어 있습니다. 코스타리카 국립도서관 '미겔 오브레곤 리사노‘Miguel Obregón Lizano는 국가 기록 유산의 편집, 보존 및 보급을 책임지고 있습니다. 코스타리카에는 60개(2017년 현재)의 공공도서관이 있습니다. 이 가운데 36개는 공식이며 24개는 준공식입니다.(36 oficiales y 24 semioficiales). 여기서 ’공식‘은 SINABI가 관리 운영하는 도서관을 말하며, ’준공식‘은 1981년 3월 17일 법령 11987-C에 의해 설립된 것으로 SINABI, 지방자치단체, 지역사회 개발 협회, 재단 또는 기타 조직 간의 협정 서명을 통해 관리되는 것을 말합니다.
2. 코스타리카의 도서관 발전은 1830년 인쇄술 시작, 1890년 도서관 총무국(Dirección General de Bibliotecas) 설립, 공공도서관의 설립을 촉진한 교육 개혁 이후인 19세기 후반부터 출발합니다. 산 라몬(San Ramón, 1879), 카르타고(Cartago, 1882), 알라후엘라(Alajuela, 1887), 에레디아(Heredia, 1890) 등 지방 수도에서 도서관이 건립되며, 1888년에는 국립도서관이 설립되었습니다. 이후 도서관을 국가의 문화, 사회 및 경제 발전을 위한 전략적 동맹기관으로 확인하고 1982년에 협정을 체결한 지방자치단체, 재단 또는 협회와의 제휴를 통해 더 많은 공공도서관이 만들어졌습니다.
3. 1999년에 법령 23382-C(Decreto Ejecutivo 23382-c-99)에 의해 국가도서관시스템(SINABI)이 만들어졌으며, 이 기관에서 공공도서관과 국립도서관의 관리 기관으로 공식화되어 기관 기능에 따라 기능과 조직을 갱신했습니다. 국립도서관과 코스타리카의 공공도서관의 역사적 과정을 통해 SINABI는 2017년까지 61개의 도서관(60개 공공도서관+이동도서관)으로 구성될 수 있었습니다. (SINABI에 대한 동영상 https://www.youtube.com/watch?v=krAE5AkP84s&t=13s)
3. SINABI는 총무국, 공공도서관이사회(60개의 공공 도서관 및 Bibliobus 서비스 포함), 국립도서관이사회, 행정 회계, 자동화, 건설 프로젝트, 기술 부서(ISBN-ISSN 국립 기관 포함), 중앙기록보관소 및 보존 및 복원 워크샵으로 구성되어 있습니다. SINABI 도서관 활동은 7가지 프로그램으로 수렴됩니다. ①나는 아가, 읽기를 좋아해요Soy bebé y me gusta leer, ②독서무지개Arcoíris de lectura, ③순수한 삶! 청소년 독서동아리¡Pura vida! Jóvenes a leer, ④성인과 손을 잡고 있는 공공도서관La biblioteca pública de la mano con la persona adulta, ⑤금 발자국Huellas de oro, ⑥열린 문 도서관Biblioteca de puertas abiertas, ⑦이동도서관, 독서와 함께 여행을 가자Bibliobús: Viajemos con la lectura. (이 7가지 활동을 소개하는 동영상 https://www.youtube.com/watch?v=8TRfYK68L-c) SINABI의 각 프로그램은 국가개발계획 및 유엔의 지속가능개발목표(SDGs)와 밀접하게 관련되어 있으며 상호 보완적인 방식으로 연결되어 있습니다.

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도서관 홍보 미니시리즈
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스페인의 카스티야이레온도서관(Biblioteca Castilla y León, 카스티야이레온 광역자치주는 스페인 자치주 중에서도 가장 큰 자치주입니다. 주요 도시로 바야돌리도, 살라망카, 부르고스 등이 있습니다. 인구는 약 240만 명)이 만든 도서관 이용 홍보 영상. 2021년 12월 13일 공개된 것. 두 명의 여배우, 알바 프레치야와 마리아 네그로가 주인공.
첫 번째 영상(2분19초 https://www.youtube.com/watch?v=Op36J9muHMo)에서는 도서관에서 이용할 수 있는 각종 자료(책, 전자책, 오디오북, DVD, 신문, 잡지, 만화, 영화, 여행 가이드, 보드 게임 등)와 각종 동아리 활동(독서, 영화, 사진, 시, 뜨개질, 토론 등), 자료 갱신과 예약 서비스, SNS를 이용하여 도서관의 소식을 얻을 수 있는 가능성 등을 이야기합니다. 두 번째 영상(2분13초 https://www.youtube.com/watch?v=GTyGTPqSqZ4)은 도서관 회원증을 대면이든 비대면이든 쉽게 만들 수 있음을 이야기합니다. 세 번째 영상도 기대됩니다. 당신은 도서관 회원증을 가지고 있습니까?

2022년 3월 30일 수요일

도서관은 책 그 이상이다 (Bibliotecas son más que libros)

도서관은 책 그 이상이다
(Bibliotecas son más que libros)
칠레 국가독서계획(Plan Nacional de la lectura)이 벌인 도서관 캠페인 영상. 2015년에 제작된 것. '도서관은 책 그 이상이다.'
5분 20초 무렵부터, 가수 에두아르도 페랄타가 즉흥적으로 부르는 노래. 함께 들어보시죠.
"책은 항상 가능해요, 책은 언제나 새로운 풍경을 보여줄 수 있어요, 당신이 한번도 가보지 않은 여행을 제안하는, 도서관은 책 그 이상이에요. 왜냐면 도서관은 활동적이고 총명하고 호기심이 많고 통찰력이 있는 사람들이에요. 이 사람들이 인간의 미래를 함께하는 기쁨, 새롭게 태어나는 기쁨으로, 도서관을 가득 채워야 해요."
(un libro siempre es capaz
un libro siempre es capaz de abrir nuevos paisajes
y de proponerte viajes que tú no hiciste jamás
las bibliotecas son más que libros
pues son la gente activa e inteligente, preguntona y perspicaz
debemos dejar atrás la biblioteca vacia
y llenarte de alegría para poder compartir
el humano porvenir la naciente pues si)

https://www.youtube.com/watch?v=zvogJ0Zv4gE

끼또, 시의 주간이 끝나고 있지만

끼또, 시의 주간이 끝나고 있지만
가브리엘라 미스트랄Gabriela Mistral 시인이여, 이제 봄꽃은 피고 또 지고 시의 날들은 끝나고 있다오. 그래도 나는 시 한 구절 한 구절을 읊조릴 터이니 봄이 채 오기도 전에 간다고 너무 섭섭해 하지는 말기를…

2022년 3월 29일 화요일

‘읽자 칠레 읽자’(Lee Chile Lee)

‘읽자 칠레 읽자’(Lee Chile Lee)
‘읽자 칠레 읽자’는 2010년부터 전개된, 칠레의 국가 독서진흥 계획입니다. 이 계획의 특징은 그 동안 독서진흥을 위해 노력해온 여러 기관이 처음으로 통합적으로 국가 독서진흥을 전개하기 시작했다는 것입니다. 교육부, 도서관기록관박물관관리국(Dibam), 문화예술위원회 등이 각 기관별 명확한 목표를 설정하고 활동을 전개했습니다. 교육부는 보육원 등 영유아기의 어린이에 중점으로 두고 사업을 펼쳤고, Dibam은 도서관의 시설과 공간, 서비스를 개선했으며, 문화예술위원회는 병원, 문화센터, 교도소, 공원 등 도서관이나 학교 이외의 비전통적인 독서 공간에 초점을 두어 활동을 펼쳤습니다. 민주주의로 복귀한(el retorno a la democracia) 이후, 칠레를 더 독자 중심의 나라(un país más lector)로 만들려 하는 노력을 응원합니다. "레에 칠레 레에!"
"독서는 우리 세상을 넓혀줍니다."La lectura amplía nuestro mundo. "독서는 상상력을 키워줍니다." La lectura alimenta la imaginación. "독서는 민주주의를 강화합니다."La lectura fortalece la democracia.
*아래 영상은 ‘읽자 칠레 읽자’의 활동(Lee Chile Lee 2010-2013)을 알리는 유투브 영상. 2013년에 제작된 것. 5분 17초.
https://www.youtube.com/watch?v=20_fQIM36Ho

2022년 3월 28일 월요일

메데진 렉뚜라 비바 Medellín Lectura Viva

메데진 렉뚜라 비바
콜롬비아 제2의 도시인 메데진(인구 약 4백만 명)에서 펼쳐진 책읽는도시 정책, '메데진 렉뚜라 비바'(Medellín Lectura Viva). 한 도시의 공공정책(política pública)을 소개하는 영상이지만 영상 그 자체를 즐길 수 있을 정도로 정성스럽게 만들었습니다. 2016년에 만들어진 것, 5분 7초.
https://www.youtube.com/watch?v=FjfBkOHVm38

스페인 독서진흥계획이 제안하는 12가지 과제 Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024, en España

스페인 독서진흥계획이 제안하는 12가지 과제
Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024, en España
지난 2021년 12월 23일 스페인 문화체육부(Ministerio de Cultura y Deporte)는 ‘무한 독서’Lectura Infinita를 모토로 하는 독서진흥계획2021~2024(Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024)를 발표했습니다. 이 계획은 12가지 도전 과제를 제시하고 일련의 프로그램과 활동을 통해 독서 철학을 실천하고, 독서 증진이라는 공통의 목표에 동참하고자 하는 사람과 단체의 결속을 촉구하고 있습니다.
1. 독서협약 Pacto por la Lectura : 독서에 대한 사회적 협약, 이를 통한 공공정책 강화
2. 새로운 이야기를 향하여 Hacia una nueva narrativa : 읽기 개념의 재정립
3. 독서도서전망대의 재정의 Redefinir el Observatorio de la Lectura y el Libro : 독서도서전망대는 2011년 문화체육부 도서독서진흥총국(Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura) 산하에 설립된 기관으로 도서·독서·도서관의 현황을 전체적으로 분석하고 대응.
4. 독서지표 개선 Mejorar los índices de lectura : 스페인 인구의 모든 부문과 영역으로 독서를 확대하여 독서지표를 개선.
5. 평등한 독서 접근 촉진 Promover la igualdad en el acceso a la lectura: 독서에 대한 평등한 접근을 보장, 이는 복지국가의 기초인 평등한 기회를 보장하는 것을 의미. 전체 인구에 대한 평등한 독서 접근을 보장하기 위해 도서관 서비스의 확장 및 개선.
6. 독서에 권위를 부여 Dotar de prestigio a la lectura: 왜 책을 읽어야 하느냐는 질문에 답을 주는 것. 독서는 개인의 건강과 발전, 사회 공헌과 나눔의 실천, 정보를 지식으로 변화하는 능력과 평생학습의 기초, 비판적 사회 구축의 중요한 도구.
7. 도서 다양성을 보여주는 것 Mostrar la bibliodiversidad : 읽기에 대한 금기를 깨고 그 개념을 유연하게 만들겠다는 약속.
8. 문학 창작에 명예를 부여하는 것 Dotar de prestigio a la creación literaria : 작가의 훈련과 전문화를 촉진할 필요성, 창작물을 가치의 대상으로 인식하고 사회에 대한 작가의 접근 방식을 개선.
9. 혁신과 지식의 엔진으로 독서를 가시화 Visibilizar la lectura como motor para la innovación y el conocimiento : 읽기 습관이 강한 시민은 논리력, 구두 및 서면 표현 능력, 정보 사회를 위한 기본적인 비판 기술을 개발한 것. 책과 독서 자료의 배포 및 공급 프로세스를 개선.
10. 독서진흥을 위한 소통 Comunicar para fomentar : 독서진흥을 위한 소통은 소셜 네트워크를 적절하게 사용하여 현재 및 미래 독자와의 상호 작용을 모색하고 미디어와 긴밀하게 협력.
11. 국제화 Internacionalización : 스페인은 이미 이베로아메리카 및 유럽 독서진흥의 벤치마크 대상이라는 것을 자부하면서 계속해서 국제 프로젝트를 개발.
12. 독서와 의제 2030 La lectura y la Agenda 2030 : 읽기와 관련된 지속가능한 개발목표(SDGs)를 식별하고, 그것을 달성하려는 프로젝트를 개발.
*유투브 영상은 2021년 12월 23일 스페인 문화체육부 도서독서진흥총국의 마리아 호세 갈베스(María José Gálvez) 등이 ‘무한 독서’Lectura Infinita를 모토로 하는 독서진흥계획2021~2024(Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024)를 발표하는 모습.
https://www.youtube.com/watch?v=FWGONoDLZBA

2022년 3월 24일 목요일

국제어린이책의날

국제어린이책의날
1967년부터 매년 4월 2일은 국제어린이책의날(ICBD, International Children's Book Day)로 기념되고 있습니다. 날짜가 4월 2일인 것은 이 날이 한스 크리스티안 안데르센의 생일이기 때문입니다. 어린이와 어린이책을 사랑하는 어른들은 이 날을 기리며 어린이의 독서에 대한 사랑이 계속 이어지기를 바랍니다. 캐나다IBBY의 줄리 플레뜨Julie Flett가 그리고 리처드 반 캠프Richard Van Camp가 텍스트 작업을 한 포스터와 포르투갈의 안드레 가릴요André Carrilho가 만든 포스터를 공유합니다.

마누엘 바델은 누굴까요? (¿Quién es Manuel Vadell?)

마누엘 바델은 누굴까요?
(¿Quién es Manuel Vadell?)
베네수엘라의 국가독서계획(Plan Nacional de Lectura 'Manuel Vadell' 2019-2025)에는 '마누엘 바델'이라는 이름이 붙어 있습니다. 이 분은 어떤 분일까요?
"마누엘 바델 국가독서계획 2019-2025는 베네수엘라 작가를 홍보하는 국가 프로젝트입니다. 책 읽는 사람을 키우는 데 중점을 두고 있으며, 베네수엘라 문화인민권력부Ministerio del Poder Popular para la Cultura가 주도하여 책과 독서 플랫폼에서 도서를 홍보하고 있습니다. 이 계획을 통해 사회와 각종 커뮤니티 그리고 중앙과 지역 등 다양한 수준의 공동 조직과 민간 기업과 협력하여 활동합니다."
국립도서센터 http://www.cenal.gob.ve/
사람 3명, 서 있는 사람의 이미지일 수 있음
이용훈, 박현주, 외 11명